Objectifs de l’enseignement : le contenu de cette matière permet à l’étudiant de s’imprégner des méthodes d’analyses physico-chimiques et biologiques des différents compartiments dans le contexte de l’évaluation, de la surveillance de la qualité et de la protection de l’environnement.
Connaissances préalables recommandées : Différents types d’écosystèmes, compartiments de la biosphère (eau, sol, atmosphère), faune, flore, chimie différents types d’écosystèmes, compartiments de la biosphère (eau, sol, atmosphère), faune, flore et chimie.
- Teacher: Madani SARRI
Les écosystèmes steppiques sont principalement des écosystèmes pastoraux. De nos jours, ils font face à une tendance croissante à la dégradation, ce qui se manifeste par une diminution du potentiel biologique et une rupture des équilibres écologiques et socioéconomiques. Ils sont ainsi le lieu privilégié pour l'élevage "ovin" extensif, la production agricole : céréalière, fourragère, arboriculture fruitière... et bien d'autres. Ils jouent un rôle crucial dans l'économie agricole du pays et sont marqués par des périodes de sécheresse récurrentes et une pression croissante de la part de l'homme : surpâturage, exploitation de terres inadaptées aux cultures... Tous les éléments de l'écosystème (flore, couvert végétal, sol et ses éléments, faune et son habitat) sont en voie de dégradation depuis plus d'une trentaine d'années.
Ce cours intitulé « Caractérisation des ressources pastorales » permet de vous faire connaitre les zones steppiques avec toutes leurs caractéristiques, leurs biodiversités ainsi que " Comment et pourquoi conserver les ressources pastorales".
Le cours est scindé en un ensemble d’unités d’apprentissage qui vous permettent de comprendre l’utilité de ces ressources pastorales, les causes de diminution de la productivité pastorale et avoir la capacité de proposer des solutions afin de préserver et d'améliorer la qualité et la quantité des ressources pastorales des zones steppiques.
- Teacher: Nedjoua BERRIMI
- Teacher: Djamel KHOUDOUR
- Teacher: Ouarda SAOUDI
- Teacher: Noureddine MERNIZ
- Teacher: Saliha BENHISSEN
- Teacher: Karim MERABTI