علم النفس المعرفي مادة استكشافية موجهة لطلبة السنة الثانية شعبة علم النفس يهدف إلى تعرف الطالب على ماهية علم النفس
المعرفي والتعرف على الأسس النظرية للتفسير المعرفي بالاضافة إلى معرفة مختلف العمليات العقلية وتأثيرها على السلوك.
- Teacher: Wafa DAHMANI
في علم النفس، يُعرَّف القياس النفسي بأنه عملية علمية منهجية تهدف إلى قياس السمات والقدرات والخصائص النفسية لدى الأفراد باستخدام أدوات واختبارات مقننة، تعتمد على معايير موضوعية تضمن الدقة والصدق والثبات. وتُعتبر هذه العملية من أهم الوسائل التي تساعد على فهم الفروق الفردية بين الأشخاص، وتشخيص الجوانب النفسية والمعرفية، واتخاذ قرارات تربوية ومهنية وعلاجية مبنية على أسس علمية. كما يساهم القياس النفسي في تحويل الظواهر النفسية المجردة مثل الذكاء، والشخصية، والدافعية، والقلق إلى مؤشرات كمية قابلة للتحليل والتفسير. ومن أبرز النقاط التي يتم التركيز عليها في علم النفس عند تعريف القياس النفسي نجد:
01- الصدق: مدى قدرة الأداة على قياس ما وضعت لقياسه فعلًا دون انحراف.
02- الثبات: مدى اتساق نتائج الاختبار عند إعادة تطبيقه في ظروف متشابهة.
03- الموضوعية: خلو عملية التصحيح والتفسير من التحيز الشخصي.
04- المعايير: وجود درجات معيارية تسمح بمقارنة نتائج الفرد بنتائج مجموعة مرجعية.
ويمكننا تفسير هذه العملية انطلاقًا من عدة مداخل نظرية متعددة ولكن أهمها هي:
• علم النفس المعرفي: يركز على قياس العمليات العقلية كالذاكرة والانتباه والتفكير.
• علم النفس الفارقي: يهتم بدراسة الفروق الفردية بين الأشخاص في القدرات والسمات.
• علم النفس الإكلينيكي: يعتمد على القياس النفسي في التشخيص والتقويم العلاجي.
ولكن لفهم سيكولوجيا عملية القياس النفسي، سنبدأ أولًا بفهم مفهوم القياس في إطاره العام، ثم نتناول تطوره في علم النفس، وخصائصه وشروطه العلمية، وأهم أدواته واستخداماته الحديثة، ودوره في المجالات التربوية والإكلينيكية والمهنية.
وفق برنامج محدد كما يلي:
01- المفاهيم الأساسية في بناء الاختبارات
02- الخطوات الأساسية في بناء الاختبارات النفسية
03- بناء جدول المواصفات
04- بناء الفقرات الاختبارية وتحليل البنود
05- احتساب الشروط السيكومترية (الصدق، الثبات، المعايير)
06- التفسير المرجعي والتفسير المحكي للدرجات
07- اعداد دليل للاختبار
08- اختبارات الشخصية
09- اختبارات الذكاء.
10- اختبارات الاتجاهات والميول والقيم
11- نماذج من بطاريات التقييم والقياس
12- مدخل عام الي النظرية القياسية الحديثة
13- أسس ومبادئ وتوجهات النظرية القياسية الحديثة
14- نماذج من النظرية القياسية الحديثة
15- المسؤولية الأخلاقية في ممارسة القياس والتقييم النفسي
- Teacher: Abdelmalik MEKEFES
علم النفس العمل والتنظيم مادة اساسية موجهة لطلبة السنة الثانية شعبة علم النفس تهدف الى تعرف الطالب على نظريات علم النفس العمل والتنظيم،و التعرف على تطبيقاته داخل المؤسسة ( في مجال الاختيار والتوظيف والتكوين وتسيير المسار المهني وصيانة الموارد البشرية).
- Teacher: Nabila TELALI
مشكلات نفسية مادة استكشافية موجهة لطلبة السنة الثانية شعبة علم النفس، تهدف الى التعرف على المشكلات النفسية والاجتماعية الأكثر ظهورا
،ومختلف الأسباب المؤدية لها،وتهدف ايضا الى العمل بين الأخصائي النفسي والأخصائي النفسي الاجتماعي
- Teacher: Abdelhamid CHEHAM
نظريات التعلم مادة استكشافية موجهة لطلبة السنة الثانية شعبة علم النفس،تهدف الى تحكم الطالب في المصطلحات والمفاهيم الخاصة بالتعلم،واكتسابه لمعارف حول نظريات التعلم.
- Teacher: Naima BERRABAH
مقياس اعلم النفس الننمو 2 هو مقياس موجه لطلبة السنة الثانية علم النفس حيث تمدنا دراسة مراحل النمو بمعلومات غنية عن سلوك الافراد ونموهم النفسي واللغوي والمعرفي والاجتماعي والانفعالي تحت ظروف البيئة المحيطة بهم وأيضا بمعلومات وافية عن الأسس العامة للنمو، حيث يعتبر مادة تكميلية لمادة "علم نفس النمو 1"، وتركز بشكل أعمق على مراحل النمو من الطفولة إلى الشيخوخة. يعني ندرس كيف الإنسان يتغير ويتطور نفسيًا، جسديًا، ولغويا ومعرفيا واجتماعيًا وانفعاليا في هذه المراحل المتقدمة من حياته، و يهتم بالعوامل اللي تأثر على تطور الإنسان في كل مرحلة، مثل:
- التغيرات الجسدية (مثل البلوغ أو أعراض الشيخوخة)
- التغيرات النفسية (مثل الهوية، الاكتئاب، الأزمات الوجودية...)
- والعلاقات الاجتماعية (مثل الأصدقاء، العائلة، الشغل...)
يعتبر علم النفس النمو فرعا من فروع علم النفس يهتم بدراسة كافة التغيرات السلوكية النمائية التي تطرأ على الفرد خلال مراحل النمو المختلفة ابتداء من لحظة الاخصاب حتى الممات ويهدف هذا العلم إلى اكتشاف المبادئ التي تفسر السلوك خلال مراحل العمر المختلفة
وعموما يمكن القول ان الهدف من دراسة مقياس هو
1. السعي إلى فهم فهم مراحل النمو.
2. تحليل التحديات اللي تواجه الفرد في كل مرحلة.
3. تمييز الفروق الفردية بين الناس في التطور النفسي.
4. تطبيق النظريات النفسية على مواقف حقيقية في الحياة.
- تعزيز المهارات البحثية والتحليلية في مجال النمو الإنساني.
- Teacher: hadda neche
مدخل إلى علم النفس المرضي مادة اساسية موجهة لطلبة السنة الثانية ليسانس علم النفس ،تهدف الى اكساب الطالب المفاهيم الأساسية التي تمكنه من التعامل اللاحق مع المقاييس التي تتطرق الى الاضطرابات النفسية.
- Teacher: Beldia BENZETTA